NON à la suppression des RASED!

Madame, Monsieur,

La mission première du service public d’éducation est d’assurer la prise en charge de tous les élèves et de contribuer à l’égalité des droits par le respect des différences .

La prise en charge des difficultés des élèves à l’école maternelle et élémentaire constitue aujourd’hui une préoccupation majeure.

Certaines de ces difficultés peuvent trouver une réponse dans la pédagogie différenciée, le soutien ou l’aide personnalisée mis en œuvre par le maître de la classe.

Mais les difficultés que rencontrent certains élèves nécessitent des aides spécifiques . Les Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) ont été créés pour répondre aux besoins particuliers de certains élèves. Il sont composés d’au moins un Psychologue scolaire , un enseignant spécialisé en psychopédagogie et un enseignant spécialisé en aide rééducative.

La mission des RASED est de contribuer autant que possible à la prévention et à la remèdiation des difficultés importantes et durables. Leur travail se fait pendant le temps scolaire, en collaboration avec les parents, les enseignants et si nécessaire en partenariat avec les services extérieurs à l’école.

Aujourd’hui, ils sont menacés :

• dans leurs moyens, par une diminution inquiétante du nombre de certains postes spécialisés et par la réaffectation de 3000 des personnels spécialisés dans des classes ordinaires. Cette « sédentarisation », comme l’appelle le ministère, empêchera la mise en œuvre des aides spécialisées pour lesquelles ces personnels ont été formés.

• dans leur renouvellement, par l’insuffisance voire l’arrêt du nombre de départs en formation de spécialisation.

• dans leur fonctionnement , puisque de nombreux Rased sont déjà incomplets et ne peuvent proposer aux élèves les aides spécialisées indiquées.

• par la confusion entre les aides spécialisées du RASED et l’aide personnalisée apportée désormais par les enseignants des classes en dehors du temps d’obligation scolaire. Cette aide personnalisée est d’une nature différente des aides du Rased et ne peut en aucun cas les remplacer.

Toutes ces situations anormales contribuent à servir de prétexte au ministère de l’Education Nationale pour envisager et commencer la suppression des RASED.

Le gouvernement y voit le moyen de faire des économies de postes d’enseignants , économies qui se feront au détriment des élèves les plus en difficulté.

Le dispositif RASED doit être maintenu, complété et renforcé, pour pouvoir continuer à remplir ses missions dans toutes les écoles maternelles et élémentaires, au service de tous les élèves qui en ont besoin.

Nous devons agir pour que le service public puisse offrir dans l’école les aides spécialisées du RASED.

Le collectif de RASED 59/62 08.11.08